【摘 要】
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多媒体辅助教学开始进入了小学英语课堂,已被广泛应用.其优越性表现在:拓宽课前准备渠道,为学生提供了更广阔的自主学习,个性化学习及协作学习的空间;便于学习英语课堂情境创
【机 构】
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河北省保定市博野县程委镇中心校宋村小学,河北 保定 071300;河北省保定市博野县程委镇中心校宋村小学,河北 保定 071300
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多媒体辅助教学开始进入了小学英语课堂,已被广泛应用.其优越性表现在:拓宽课前准备渠道,为学生提供了更广阔的自主学习,个性化学习及协作学习的空间;便于学习英语课堂情境创设,创设语言情境来帮助小学生感知,理解,掌握以至于运用英语;激发了学生的兴趣,兴趣是最好的老师,是学习的动力;追求了教学的有效性.总之网络的运用,把小学英语教学设计推向了一个新的起点.
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