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科举制度是隋朝设立进士科以后用考试来选拔人才授予官职的制度。它始建于隋朝,完备于唐,变革于宋,明王朝建立后,科举制度达到了鼎盛,最后于清末1905年被废除,在历朝历代都具有符合特定时期的显著特点。本文在对科举制度研究基础上,理性地辨析其成败得失,总结不足,吸取经验,并结合我国教育现状探索其对当代教育的启示。