依标据本,言意兼得——《搭石》第二课时教学设计与反思

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<正>【教学目标】1.能将笔画繁多的字写端正。2.能对课文不理解的地方提出质疑。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.通过"抓关键词"、"想象画面"等读书方法品读重点句段,感受搭石所蕴含的美,品味字里行间流露的感情,积累语言,学习运用,并从中受到感染和熏陶。5.学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。【教学重难点】理解"搭石,构成了家乡的一道风景",体会搭石中看不见的美。
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