目的了解辽宁省大学生生命质量现状并对其影响因素进行分析。方法采用分层随机整群抽样方法抽取某师范大学一年级到四年级学生1 442名,应用WHOQOL-BREF健康量表对其生命质量现状进行调查,采用方差分析、t检验对其生命质量进行统计分析。结果大学生生理健康领域得分为(67.49±14.52)分,年级、性别、睡眠质量、精神创伤史、每月生活费用、体育锻炼对大学生生理健康有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。大学生心理健康领域得分为(64.77±15.07)分,性别、睡眠质量、精神创伤史、体育锻炼对大学生心理健康有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。大学生社会关系领域得分为(62.74±17.67)分,年级、性别、睡眠质量、精神创伤史、每月生活费用、体育锻炼对大学生社会关系有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。大学生环境领域得分为(59.11±16.12)分,年级、睡眠质量、精神创伤史、体育锻炼对大学生生活环境有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论提高大学生睡眠质量、对有情感创伤的大学生进行心理干预、增加大学生体育锻炼热情、对大学四年级学生进行就业指导、缓解男生生活学习压力及提高贫困大学生经济收入将有助于提高我国大学生生命质量。