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高校思政课是关系国家和民族未来的核心灵魂课程,运用超星“学习通”开展线上线下混合式教学的过程为线上教学提供了一定的保障,但是也出现教学效果一般、学生积极性和主动性不强的问题.这些问题的出现有其本质原因.对此进行深入分析,并结合知识付费、知识集中共享的分散实现、N+学习理论相关观点进行透彻论述.综合分析研究认为,要解决这些问题,高校思政课教师在教学实践中应该上下一心,通过教学创新、优化内容等方式进行课程调整,最终实现“线上+线下”混合教学的完美呈现.