【摘 要】
：
在历史教学中,人们比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性;比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性。因而,丰富多彩的历史教学却成了数字、概念、规律的堆砌。窥斑
论文部分内容阅读
在历史教学中,人们比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性;比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性。因而,丰富多彩的历史教学却成了数字、概念、规律的堆砌。窥斑知豹,是忽视
In history teaching, people pay more attention to the historical knowledge, but they ignore the interest of history; they pay more attention to the logic of history, but they ignore the historical image. Therefore, colorful history teaching has become a pile of numbers, concepts, and laws. Peep spot to know leopard, is ignored
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:观察老年吸入性肺炎患者应用整体护理的临床疗效。方法:两组基本治疗原则相同,均采用相同的硅胶胃管,对照组采用常规鼻饲,常规护理,治疗组采用整体护理。结果:治疗组有
本刊讯中国石油四川石化有限责任公司近日表示,将引进国外先进技术,拟在四川南充化学工业园区河西片区建6万吨/年航空生物燃料项目,配套建设毛油预处理装置、硫回收装置以及
[案情追踪]2010年至2013年,练昌金在担任海南省白沙县人民医院院长期间,利用职务上的便利,在他人承建医院住院综合大楼、急诊综合大楼及药品、医疗耗材器械采购方面给予“关
在当前新课程改革的大潮中,中学历史教学同样卷入了新型的教改热潮,即从过去单纯依靠教师生搬硬套的满堂灌的旧教学模式,逐步转变为教师与学生互动的新型模式。在课堂教学实
在初中英语教学中,老师可以通过激发学生兴趣引导自主探究,利用教育技术创设语言情境,促使课堂上的语言交际更加活跃,大大提高课堂教学效率.互动式的教学方法,并不单单要注重
为提升高职学生综合素质和能力,在“思想道德修养与法律基础”课教学中尝试运用任务驱动教学模式,力图在提高教学实效性方面有所突破。
In order to improve the comprehens
目的 克隆杀菌 /通透性增强蛋白 (BPI) N端 c DNA,构建原核和真核表达载体 ,分别在大肠杆菌和 CHO细胞中表达 BPI蛋白 .方法 提取正常人外周血多形核粒细胞 (PMN)总 RNA,经
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.