【摘 要】
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目的探讨对烟台各县区中小学教师进行校园应急处置能力培训的效果。方法笔者及培训导师在2012年对烟台各中小学的5 620名教师,分40批次进行急救理论授课4学时、技能操作培训8
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目的探讨对烟台各县区中小学教师进行校园应急处置能力培训的效果。方法笔者及培训导师在2012年对烟台各中小学的5 620名教师,分40批次进行急救理论授课4学时、技能操作培训8学时,最后进行理论考核。结果通过培训,教师在应急状态下的急救意识、处置能力明显提高。结论校园应急处置能力培训能够提高教师的急救综合素质,为学生健康和校园安全提供了保障。
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