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本文就动态生称的定义进行了部分阐述，结合笔者在数学教学中的实践，提出了怎么促进动态生成的四种办法，即：（1）捕捉有益的信息；（2）抓住意外的信息；（3）综合即时的信息；（4）利用错误的信息。以上四点在数学教学中有一点的新意，也有借鉴意义。
巧用动态生成来绽放数学精彩课堂
【摘 要】
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本文就动态生称的定义进行了部分阐述，结合笔者在数学教学中的实践，提出了怎么促进动态生成的四种办法，即：（1）捕捉有益的信息；（2）抓住意外的信息；（3）综合即时的信息；（4）利用错误的信息。以上
【机 构】
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永福县百寿镇镇上小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年2期
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