论文部分内容阅读
PBL教学是基于拟真情景问题的一种全新的教学模式。PBL教学模式实现以学生为中心的教学理念。与传统的教学模式相比较，有着不可比拟的优势。我们在神经生理学教学中对PBL教学模式进行探索应用，就其实施过程、效果及经验体会做一总结。
PBL教学模式在神经生理学教学中的应用
【摘 要】
：
PBL教学是基于拟真情景问题的一种全新的教学模式。PBL教学模式实现以学生为中心的教学理念。与传统的教学模式相比较，有着不可比拟的优势。我们在神经生理学教学中对PBL教学
【机 构】
：
广州医学院护理学院
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2010年5期
【基金项目】
：
广州医学院2006年教学科研课题（06A041）
其他文献
医学生临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学生从学生向医生角色转变的重要阶段。临床能力是实习生的培养核心,也是衡量其培养质量高低的重要指标。根据国际医学教育
临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折，而心脏外科见习教学是临床医学外科学教学工作的重要组成部分。此文总结了近年来见习教学的经验，从完成医学生向医生的转变、
临床见习是临床医学教育中的重要组成部分。建立临床见习教学质量的保障体系,包括教学督导专家对临床见习教学质量的监督、医学生的评估与反馈、院长和教研室主任听课评估制
医学高等教育中设置麻醉学专业，这是我国医学高等教育决策者在解放思想实事求是的思想指导下，在中国医学高等教育中开设的具有鲜明中国特色的医学专业，20年来，为我国麻醉事业的快
八年制医学教育是近年来教育部推行的一种新型医学生培养模式,该学制采用精英教育模式,其目标是培养具有扎实的理论知识和人文科学素养,较强的临床工作技能和独立的科研工作
《金匮要略》是中医本科阶段开设的一门临床基础必修课，因课时少、内容多且文理深奥，致学生不易学好该课程。总结了在《金匮要略》教学中的部分体会，以求提高该课程教学水平与质
教学媒体由传统的教学媒体向现代教学媒体发展，巧妙组合和利用多种教学媒体，可以达到提高教学效果的目的。神经病学由于内容多、解剖复杂、抽象并且理论性强，因此合理安排和设计
见习课是理论与实践相结合的重要过度桥梁，由于儿科的特殊性，传统的示教方式已不能适用于现在儿科见习课教学需要。为了提高学生的见习教学质量，作者所在教学团队对无典型病人的
专门用途英语（ESP）是一种针对特定学习者的特定需要实施英语教学，以学习者为中心的教学理念。课程目的明确，注重实际交际能力的培养，教学内容和形式因不同的教学对象和条件而不同
就国际上核、化、生武器的发展，以及现今国际恐怖主义盛行的现状，讨论了在和平时期加强三防医学知识和技能培训的重要性，并就国内三防医学教拳的现状，结合如今继续教育的几个模式