论文部分内容阅读
随着学前三年教育的不断推进,广大家长朋友大多都选择在孩子三周岁时将其送到公立幼儿园.于是乎幼儿园教师的责任愈发重大起来.在日常的保教工作中,教师除了引导幼儿在语言、科学等领域习得简单的知识外,还要引导幼儿在行为方面养成良好的习惯.行为习惯的养成离不开教师的引导与评价.幼儿教师只有掌握好评价的尺度,方能发挥评价的积极作用,从而促进幼儿的全面发展.