【摘 要】
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充分挖掘教材资源,就应该钻研教材,走进教材。从大处着眼,小处着手,探其精微,倡导个性,真正做到深入浅出。同时,还要跳出教材,创造性地使用教材。贴近学生,活用教材;用好教学
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充分挖掘教材资源,就应该钻研教材,走进教材。从大处着眼,小处着手,探其精微,倡导个性,真正做到深入浅出。同时,还要跳出教材,创造性地使用教材。贴近学生,活用教材;用好教学资源,有效处理教材;挖掘自身特点融入教学,巧妙处理教材;积累相关音乐知识,拓展延伸教材,从而达到理想的教学。
Fully tap teaching resources, it should study textbooks, into teaching materials. From the big picture, small start, explore its subtle, advocacy personality, truly easy to understand. At the same time, but also jump out of teaching materials, creative use of teaching materials. Close to the students, to use teaching materials; make good use of teaching resources, effective processing of teaching materials; tap their own characteristics into teaching, clever processing of teaching materials; accumulation of relevant music knowledge, expand the extension of teaching materials, so as to achieve the ideal teaching.
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