班主任工作中最重要的是班集体的建设，班集体的面貌是班主任长期培养和教育的结果，也是思想和工作深度的体现，在多年的班主任工作中，我本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”这一宗旨，抓好班风、学风建设，下面就本人的一点工作体会谈谈以下几点：
　　
　　一、抓好政治思想教育和理想教育
　　
　　好的班風要靠学生良好的思想品德和生活、行为习惯形成。我每接到一个班时，首先对学生进行思想、品德教育，告诉同学们做人应该以德为先。记得魏书生在开学典礼上问学生的第一个问题就是：我们到学校的目的是什么？同学们基本上都说是为了学习科学文化知识，而魏书生则摇摇头说：我们到校来不单是为了学习科学文化知识，更重要的是学会做人，做一个尊重他人的人。所以开学时我时常提到这些，使同学们在脑海中时刻牢记。
　　远大的理想是前进的动力，有道是“不想当将军的士兵、不是一名好士兵”。学生在开学初就引导他们树立远大的目标。有了目标我们在学习上才会有一条光明的大道，才会有前进的动力。我班有个叫涂某某的学生，在高一上学期开学初，由于学习基础较差，而且在初中时还养成了许多不良习惯，进入高中后，对学习缺乏信心，但通过开学初的两周的接触，我了解到他有改变自己，认真学习的愿望，根据这情况，我经常找他谈心，解开他心中的疙瘩，帮助他分析原因，指导他制定切实可行的计划和目标，树立必胜的信心。由于基础差，特别是数理化，可以说是一窍不通，刚学就想放弃。这时，我又多次找他谈话，鼓励他一点一点地学，不懂就问老师、问同学，真正做到不耻下问，只要一个一个问题解决了，学习也就慢慢进步了，通过教育，使他消除了原来的许多顾虑，对学习产生了兴趣。在平时还不断地鼓励他树立远大的理想，苦读三年考取自己理想的大学，于是他学起来更加卖劲，整天起早贪黑钻在书堆里，遇到老师必有问题求教，就这样学习在不断进步，我还利用班会课请他作了一次学习经验介绍，同学们很受启发和鼓舞，在他的带动下，全班每位同学都制定出自己切实可行的计划和目标，在全班欣起了一股比学赶超的热潮，促进了一个良好班风、学风的形成。
　　
　　二、抓好优生和后进生的教育
　　
　　优生是一具班集体的领头羊，优生的学习思想状况常能影响一大批同学，因此，对优生多关心、多帮助，对其优点给予正确评价，在班上树立先进典型、学习榜样，以带动其他同学的学习。
　　对待后进生要有特别的耐心，要经常与他们个别谈话，摸清差的原因，注意观察和掌握其心理特点、找准症结点，晓之以理、动之以情，消除对立情绪，努力挖掘其优点和特长，并且要用显微镜去发现后进生的闪光点，再用扬声器去张扬，就能起到事半功倍一效果，多给他表现的机会，如课堂上选择些难度较低的问题让他们回答，课外充分发挥他们的特长，只要他在学习和生活中取得了一点点成绩，都应及时给予充分的肯定、赞美和鼓励，以激发其学习兴趣，增强其上进心。
　　
　　三、抓好班干部队伍，用法治来管理班级
　　
　　有道是“无规矩不成方圆”，在任用干部上，我根据学生民意评选，组织一支学生自己信赖的班干部队伍，班上的事基本上由他们去处理，我只是在一旁进行指导，当然对班干部处理的事要做到心中有数，要经常帮助班干部改进工作方法，为了便于班干部对班级的学习、生活纪律进行管理，促进全班学生养成良好的学习、生活、卫生等习惯，形成良好的班风、学风，我把“中学生日常行为规范”进行具体量化，制定出《高一（2）班思想品德行为规范量化细则》，让班干部依“法”治班。
　　总之，班主任的工作也是一个与时俱进，永无止境的工作，我们只有在不断体验，不息思索，不停实践的过程中发展和创新，使自己的管理观念和手段适应不断变化的学情，才能真正完成现代教育赋予我们的任务，才能培养出一批具有较高学业知识水平和道德素质的一代新人。
　　（作者单位：342400江西省兴国县第三中学）