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生活情境在道德与法治教学中的应用是极为广泛的,其助学价值也是更为突出的。教师要借助生活情境营造教学气氛、利用生活情境调动学生学习兴趣、运用生活情境促进课堂训练,丰富教学渗透力量。生活情境具有鲜活性、立体感、开放性,学生接受度高,激励效果尤为突出,教师需要合理运用,以发挥其应有的助学作用。