【摘 要】
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为了在小学教育中贯彻落实素质教育理念,促进学生综合发展,将综合实践活动课程作为一种新型课程类型纳入小学教育体系,给学生的能力培养带来了契机。在综合性的实践活动中,学生可以在轻松愉悦的环境下参与互动和交流活动,发挥各自优势,感知体验多彩世界,从而完善思维,发掘潜能。为保证小学综合实践活动课程的顺利实施,做好课程资源的开发至关重要,而且在资源开发中要立足广阔空间,从不同途径获取资源,以便在综合实践活动
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为了在小学教育中贯彻落实素质教育理念,促进学生综合发展,将综合实践活动课程作为一种新型课程类型纳入小学教育体系,给学生的能力培养带来了契机。在综合性的实践活动中,学生可以在轻松愉悦的环境下参与互动和交流活动,发挥各自优势,感知体验多彩世界,从而完善思维,发掘潜能。为保证小学综合实践活动课程的顺利实施,做好课程资源的开发至关重要,而且在资源开发中要立足广阔空间,从不同途径获取资源,以便在综合实践活动的开展过程中开阔学生的眼界,促进学生综合能力的培养。
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目的：调查我国动脉型肺动脉高压（PAH）患者生存现状，为改善患者生活质量提供数据支持。方法：在2020年12月9日至2021年3月31日期间，采用第一阶段定性访谈和第二阶段定量问卷的方法对PAH患者进行调研。定性访谈为电话或现场访谈；定量问卷是通过PAH患友互助组织的微信公众号以调研链接和二维码的方式发放问卷填写。对确诊时间、病因、生活质量评估及经济状况等方面进行分析对比。结果：共完成33例PAH
应当强调,在小学道德与法治教学中,信息技术的优势体现在,可以极大地调动起学生的学习积极性,强化师生、生生的互动性,扩大教学容量,从而实现教学的可视化、动态化、生活化、高效化。笔者希望,广大教师在今后的教学实践中积极应用信息技术,以期让小学道德与法治教学质量迈上新的高度。本文立足于小学道德与法治教学角度,分析了互联网背景下的小学道德与法治课堂教学策略,希望具有一定参考价值。
小学教育教学事业的发展离不开立德树人根本任务,让学生在社会发展中立于不败之地,提高学生的道德修养以及法治观念,在未来成长中树立正确的价值观以及人生观,善于与他人进行交往,积极与教师进行创新合作,符合学生的学习认知以及思维方式过程中,通过道德与法治课程教学,培养学生的核心素养。新课程标准提出以后,小学道德与法治课程,脱离传统的教学环境,以学生的全面发展为重要的教学实践方向,让学生喜欢道德与法治课程,
＜正＞随着新课程改革的逐步深入，立德树人的教育理念深入人心。小学道德与法治学科作为学生德育培养以及素质教育的重要组成部分，对学生的成长与发展具有深远的意义与重要影响。然而，在当前的课堂教学中，由于教学理念与教学策略的落后，导致课堂效率低下，教学内容难以深入学生心中。基于此，作为小学道德与法治教师，应当树立创新理念，从学生的发展出发，制定科学的教学策略，构建小学道德与法治的高效课堂。
目的 了解河南省市售国产预包装食用植物油中4种多环芳烃的污染情况。方法 2019—2020年在河南省抽取市售国产预包装食用植物油样品212份，2019年和2020年分别采用高效液相色谱法和气相色谱-质谱法测定4种多环芳烃（苯并[a]蒽、?、苯并[b]荧蒽和苯并[a]芘）的含量。结果 PAH4的含量范围为0.34～26.6μg/kg,检出率为83.49%,参照欧盟标准超标率为3.30%;从食品细类来
高效课堂是有效教学的高级发展阶段,是指教学效率与教学效果达到相当高的状态,而且也能有较广泛、较深刻教学影响的新型课堂。在高效课堂下,小学生的学习活动是自主的、创新的、开放的,教师也安于辅导,具有良好的专业素养,随时为培养学生的学科素养提供帮助与指导。因此,小学道德与法治教师要积极构建高效课堂,促使本学科教学达到最优化发展状态。本文将从创设问题情境,调动学生思考意识;丰富案例探究,提高学生课堂参与;
随着建筑业的发展,建筑行业对建筑现场的施工技术和现场的管理较为重视,在房屋建筑方面,施工技术与管理方式一直是非常重要的两项工作,这两项工作的进一步强化,有利于推进工作效益的提升,提高项目的效率,保证完成度与项目质量。现场施工的技术主要从项目的地基开始研究,再到建筑的墙体砌筑和混凝土浇筑在建筑中的作用和应用来研究。对于现场标准化的管理方式,本文主要是从几个方面入手,包括安全、成本、质量和最终的验收来
教师要积极地展开小学道德与法治课程教学,从教材中的内容入手,挖掘教学内容,引导学生主动地进行参与和学习,让学生能够通过学习与反思的过程,不断地完善自身的思想体系和道德观念。只有这样,才能够为学生未来在各个领域的学习和发展带来思想基础。在这一过程中,教师需要保证其中活动的丰富性和多元化,让学生能够不断地转换自身的思维,结合自己的生活经历来进行学习和掌握,让生能够通过课程展开不断地丰富知识体系和生活经
随着近年来素质教育的不断推广，各类学校不断改革校内的基本课程，力求通过更加创新科学的教学设计来培养学生的综合素质。小学作为学生接受教育的启蒙阶段，也必须从学生的身心发展规律出发进行课堂设计。新课改也明确指出：要增设并不断丰富小学的综合实践活动课程，要根据学生学习的特点和他们的生活经验，进行引导式的学习和实践。本文主要是论述了当前小学综合实践课程中存在的一些问题，并分析了这门课程资源开发的重要意义，
近年来世界范围内胃癌整体发病率在逐渐下降,但在我国仍为高发肿瘤,胃癌患者一旦发生营养不良,在围手术期因骨骼肌质量和功能下降,术后并发症、院内感染发生率及死亡率升高,住院时间延长,生活质量下降,医疗费用增加;在晚期胃癌患者将会因营养不良导致围放化疗期不良反应发生率增加,治疗耐受性下降,治疗完成度下降,影响疗效和生活质量,最终导致生存期缩短等。摄入不足、体重丢失、抗肿瘤治疗（包括手术、放疗、化疗）是选