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课堂是教师专业发展的主阵地。教师驾驭课堂的能力与多种因素相关，首要的一条是对教材的准确把握。备好一节课，需要花费大量的时间和精力去钻研教材。而现实情况是，小学教师事情特别多，很难达到每一节课都能如同公开课一般精心设计。我们时常在下课铃声响后，心中充满种种遗憾。
轮班上课：一种特别的教研方式
【摘 要】
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课堂是教师专业发展的主阵地。教师驾驭课堂的能力与多种因素相关，首要的一条是对教材的准确把握。备好一节课，需要花费大量的时间和精力去钻研教材。而现实情况是，小学教师事情
【机 构】
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江苏连云港市墟沟小学
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2008年1期
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