激情 ·启思·创意——在美术课堂教学中开启探究之旅

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luzb2009
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“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”水之所以清澈灵动,是因为有源头活水的不断注入,而今天的美术课堂之所以有如此多的生机与活力,也正是因为有了情感、思考、创意这些源头活水的不断注入。在美术课堂教学中,如果老师能潜心研究、大胆尝试,放手让学生欣赏、体验、探究,充分体现“情”“思”“创”的理念,那么就能开启学生的探究之旅。一、激情:转轴拨弦三两声,未成曲调先有情孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。因 “The question is where the well is clear, for the active living water to come.” “The reason why water is clear and agile is that there is a steady stream of active water, and today’s art class has so much vitality and energy. Because of emotions, thinking, creativity, these sources continue to inject live water. In the art classroom teaching, if the teacher can devote themselves to studying, trying boldly and letting the students appreciate, experience, explore and fully embody the concept of ”love“, ”thinking“ and ”creating", then the students can be opened Explore journey. First, the passion: the shaft plucked thirty-two sound, not the first melody Confucius said: those who know the Mo good person, a good Mo Mo music who. because
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