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珍视独特感受 培养创造能力——语文教学的体验与思考
珍视独特感受 培养创造能力——语文教学的体验与思考
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alecsuss
【摘 要】
:
在新课标的实践中,我们认识到语文教学不再只是忠实地实施文本计划,被动地传授知识,而是教师、学生共同探索新知的过程,是一种动态的、生成的过程,在这个过程中首先必须珍视学生个
【作 者】
:
郭翠玲
【机 构】
:
江苏省如皋市职教中心
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
语文教学
创造能力
感受
培养
传授知识
创造精神
语文素养
学生
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在新课标的实践中,我们认识到语文教学不再只是忠实地实施文本计划,被动地传授知识,而是教师、学生共同探索新知的过程,是一种动态的、生成的过程,在这个过程中首先必须珍视学生个人的独特感受,从而培养他们的创造精神和能力,以提高语文素养。
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