【摘 要】
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《我若为王》教学设计,体现了目前教学设计的流行态,结构完整,思路清晰,目的明确,重点难点突出,方法具体,问题设置适当。由于是简案,尚难从中看出更多的内容。不过有一点是
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《我若为王》教学设计,体现了目前教学设计的流行态,结构完整,思路清晰,目的明确,重点难点突出,方法具体,问题设置适当。由于是简案,尚难从中看出更多的内容。不过有一点是具有普遍性的,就是很像目前仍然十分流行的“说课”方案,还有一点课堂实录的味道。需要肯定的
The teaching design of “If I am a King” reflects the current popular state of instructional design, with complete structure, clear thinking, clear purpose, prominent key points, specific methods, and appropriate problem setting. As it is a brief case, it is still difficult to see more content from it. However, there is one thing that is universal, that is, it is very similar to the “speaking class” program that is still very popular at present, and there is still a bit of classroom record. Need affirmative
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小细胞肺癌(SCLC)占所有类型肺癌的10%~15%,其具有独特的生物学特性,恶性程度极高,易发生早期转移。虽然SCLC对于放化疗敏感,但大多数患者仍会复发进展,特别是对于化疗结束至
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摘 要：在核心素养教育视域下，小学英语课堂应成为培育学生英语智育、美育和德育的重要场所。文章以外研版三年级起点英语的教学实践为例，从教师和学生的不同视角出发，对如何转变教师教学观念、把握学生学情、培养英语学习的积极情感，建构一个多元化、互动式的英语课堂教学模式进行了探究，以期在小学英语课堂教学中促进学生全面素质的培育，实现英语课堂教学水平的有效提升。 关键词：核心素养;小学英语课堂;教学策略
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1小儿发热1.1阴虚发热小儿发热,最易伤阴,是阴常不足,阳常有余所致。验方:青蒿、知母、丹皮各6 g,鱉甲15 g,生地10 g,蜂蜜50 g。用法:诸药共水煎2次,2液合一,分早晚2次温服。