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语文学习要将读与写结合起来。阅读是学生从纸质材料上获得思想、感受的活动,经过学生的心理参与,学生在阅读中收获精神的启迪;教师引导学生把这种启迪用文字书写出来则是情感的升华。初中语文教师用写的方式促进学生阅读,可以加深学生对文本的理解,从而把阅读变成更有价值的活动。一、仿写练习,灵活阅读初中学生已经掌握了仿写的基本技巧,教师可引导学生结合自己的生活体验进行仿写。