【摘 要】
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在小学阶段,对于学生的能力提升不仅仅在于知识方面的掌握和应用能力,更重要的是指导学生如何成长,借助小学的教育促使学生可以更好的面对今后的学习与工作,从而实现教书育人
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区康桥学校,辽宁盘锦,124010
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在小学阶段,对于学生的能力提升不仅仅在于知识方面的掌握和应用能力,更重要的是指导学生如何成长,借助小学的教育促使学生可以更好的面对今后的学习与工作,从而实现教书育人的教育目的.对此,为了有效提高小学教育整体水平,本文简要分析小学班主任班级管理的创新及实践,希望可以为其他小学教师提供一定指导帮助.
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