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当前初中语文课堂上进行古诗词的教学的主要方式是通过老师讲解强化学生对古诗词的理解能力与鉴赏力，这样的教学方式学生学习兴趣低，课堂效率也不高。而古诗词是我国传统文化的重要组成部分，因此如何用更好的方式来进行初中语文课堂上古诗词的教学，在教学中如何有效地提升学生的语文水平与能力，并在古诗词的教学中融入传统文化的教育，成为当代中学语文教学中一个值得研究的问题。