【摘 要】
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小学体育虽然是我们小学生最广受喜爱的体育科目之一,但这种它的喜爱程度到了我们小学五六年级的一个高年级学生阶段中就已经发生了很大改变,尤其对于一个小学生和高年级的一个女生而言,出现了强烈的心理反差变化现象,这与一个小学生和高年级中的女生精神生理与身体生理的共同成长过程有大大的关系。本文主要针对当前小学女生高年级小学女生体育课的教学现状问题进行了简单的案例分析,并就此提出了以下几点可以解决的具体策略。
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小学体育虽然是我们小学生最广受喜爱的体育科目之一,但这种它的喜爱程度到了我们小学五六年级的一个高年级学生阶段中就已经发生了很大改变,尤其对于一个小学生和高年级的一个女生而言,出现了强烈的心理反差变化现象,这与一个小学生和高年级中的女生精神生理与身体生理的共同成长过程有大大的关系。本文主要针对当前小学女生高年级小学女生体育课的教学现状问题进行了简单的案例分析,并就此提出了以下几点可以解决的具体策略。
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