【摘 要】
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近年来,中国奇迹般地从一个20世纪的学习者重新崛起为教育卓越的领导者。作为世界上最大的教育体系,经过几十年持续努力,中国成了全球教育改进的领头羊,并得到了许多发达国家
【机 构】
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西安大略大学教育学院,安徽师范大学教育科学学院
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近年来,中国奇迹般地从一个20世纪的学习者重新崛起为教育卓越的领导者。作为世界上最大的教育体系,经过几十年持续努力,中国成了全球教育改进的领头羊,并得到了许多发达国家的认可和赞赏。两位作者从公共政策的角度,对世纪之交以来中国教育改进的奇迹进行简要的梳理。本文以多维视角为理论框架,交互式分析中国教育政策的三个领域,即基础教育、教师教育和高等教育。作者认为,在多维视角的框架下,没有任何一种经济、政治、文化或全球因素被视为单一力量来影响中国或全球教育政策的改进。这意味着,任何教育公共政策的决策者、实施者和其他利
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