【摘 要】
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学校管理水平的高低，直接决定了学校教学的质量和育人的成果，长期以来广大中小学重教学轻管理的现象普遍存在，成为制约现代学校制度建设的一个重要因素。中小学校从文化建设入手引领管理模式变革具有较高的可操作性，可以牢牢把握“以人为本”的教育理念，同时有助于学校从教育管理走向教育治理，走向服务师生的成长与发展。
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学校管理水平的高低，直接决定了学校教学的质量和育人的成果，长期以来广大中小学重教学轻管理的现象普遍存在，成为制约现代学校制度建设的一个重要因素。中小学校从文化建设入手引领管理模式变革具有较高的可操作性，可以牢牢把握“以人为本”的教育理念，同时有助于学校从教育管理走向教育治理，走向服务师生的成长与发展。
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