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我是一名乡村中学的普通教师，十几年的教学生涯让我深切的体会到一个亘古不变的真理：没有爱就没有教育，只有爱学生，才能让学生“亲其师而信其道”。十几年如一日，我用爱心对待每一位学生，学生乐学、爱学我教的政治课，我所教的毕业班成绩连续多年在全县同行中名列前茅。我也切身感受到：只要关爱每位学生，学生都无比可爱，他们会给你无数的惊喜，他们会让你的心灵永远年轻。因为我始终懂得：教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
一、关爱学生，用心呵护好差等生
一般来说，差生往往受到家庭、学校、社会各方面的压力，有自卑感和压抑感。此时的学生是多么需要爱心啊！这时，只要倾注慈母般的爱，就能使他们那颗近似枯萎的心复苏，燃起希望的火花。作为教师，要充分利用一切机会，循循善诱，以情感人，结合我思想品德课的讲解，消除自卑心理，要求他们敢于正视人生，创造机会让他们施展自己的才华。满怀爱生之情，为差生创造一个足以振奋并能鼓励其前进的新的学习环境、心理环境和生活环境，就等于为他们提供了一种巨大的积极进取的能源，可以消除差生的自卑感，消除自暴自弃的消极情绪，树立上进的信心。
古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
二、尊重学生，建立宽松的学习环境
教育是一门艺术，因为人是最神秘最复杂的生物。面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何对他们实施德育教育呢？我认为，首先就要学会理解学生，尊重学生。
在传统的“师道尊严”理念的影响下，人们常常有这样的观点：学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事。然而，这种观点在当今社会显然已不适用，学生，尤其是处于生长叛逆期的中学生，他们追求个性发展，个体意识明显加强，更追求人与人之间的一种平等交往。因此，我想，教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生，理解学生。
由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的差异，在平时的学校生活中，教师就应注意观察学生的个体差异，应对每个学生都有全面的细致的了解。而要了解学生光靠观察还远远不够，要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
尊重学生，理解学生就会使师生关系愉快。老师要从爱心出发，爱心出发即是进行教育的前提，教师要关心爱护每一个学生，使学生感受到老师的教育，是真心的爱护，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够尊重学生，理解学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。
那么，如何才能真正地尊重学生？
第一，教师要平等友好地对待学生。校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。教师应平等对待学生，不能以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令。例如，当一个学生有缺点或出现过失时，教师对其进行帮助、教育以至严肃的批评，都是必要的，但必须抱着与人为善的态度，才能为学生所接受。反之，如果教师对学生进行挖苦讽刺，则只能引起学生的反感。久而久之，师生间就会出现一道鸿沟。
第二，教师要由衷地信任学生。信任学生是一种特殊的尊重，对学生有着特殊的教育功能。无端猜测是对学生不尊重的表现。事实上，教师把学生当什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人。学生往往从教师的信任和期待中体验到人的尊严，激励自己不断进取。因此，信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。
三、以人为本，建立新型的师生关系
在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师“的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本，”关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提，每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通老师的高风亮节！
四、赞美学生，让他们在鼓励中成长
如今“打是亲，骂是爱”这一俗语运用到现代教育上已行不通了。如果是真心的热爱学生，首先要善于挖掘学生闪光点，多给予鼓励、赞美。让学生置身于一种积极、主动、向上的情感之中。马克吐温说：“只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月”，日常生活中，每一个人都希望得到别人的赞美。赞美是一种鼓励，赞美是一种肯定，赞美可以让平凡的生活变得美丽，赞美可以把人世间不协调的声音变成美妙的音乐，赞美可以激发人的自豪感和上进心，也许是一句小小的赞美，就能改变人的一生。
一、关爱学生，用心呵护好差等生
一般来说，差生往往受到家庭、学校、社会各方面的压力，有自卑感和压抑感。此时的学生是多么需要爱心啊！这时，只要倾注慈母般的爱，就能使他们那颗近似枯萎的心复苏，燃起希望的火花。作为教师，要充分利用一切机会，循循善诱，以情感人，结合我思想品德课的讲解，消除自卑心理，要求他们敢于正视人生，创造机会让他们施展自己的才华。满怀爱生之情，为差生创造一个足以振奋并能鼓励其前进的新的学习环境、心理环境和生活环境，就等于为他们提供了一种巨大的积极进取的能源，可以消除差生的自卑感，消除自暴自弃的消极情绪，树立上进的信心。
古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
二、尊重学生，建立宽松的学习环境
教育是一门艺术，因为人是最神秘最复杂的生物。面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何对他们实施德育教育呢？我认为，首先就要学会理解学生，尊重学生。
在传统的“师道尊严”理念的影响下，人们常常有这样的观点：学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事。然而，这种观点在当今社会显然已不适用，学生，尤其是处于生长叛逆期的中学生，他们追求个性发展，个体意识明显加强，更追求人与人之间的一种平等交往。因此，我想，教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生，理解学生。
由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的差异，在平时的学校生活中，教师就应注意观察学生的个体差异，应对每个学生都有全面的细致的了解。而要了解学生光靠观察还远远不够，要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
尊重学生，理解学生就会使师生关系愉快。老师要从爱心出发，爱心出发即是进行教育的前提，教师要关心爱护每一个学生，使学生感受到老师的教育，是真心的爱护，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够尊重学生，理解学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。
那么，如何才能真正地尊重学生？
第一，教师要平等友好地对待学生。校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。教师应平等对待学生，不能以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令。例如，当一个学生有缺点或出现过失时，教师对其进行帮助、教育以至严肃的批评，都是必要的，但必须抱着与人为善的态度，才能为学生所接受。反之，如果教师对学生进行挖苦讽刺，则只能引起学生的反感。久而久之，师生间就会出现一道鸿沟。
第二，教师要由衷地信任学生。信任学生是一种特殊的尊重，对学生有着特殊的教育功能。无端猜测是对学生不尊重的表现。事实上，教师把学生当什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人。学生往往从教师的信任和期待中体验到人的尊严，激励自己不断进取。因此，信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。
三、以人为本，建立新型的师生关系
在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师“的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本，”关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提，每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通老师的高风亮节！
四、赞美学生，让他们在鼓励中成长
如今“打是亲，骂是爱”这一俗语运用到现代教育上已行不通了。如果是真心的热爱学生，首先要善于挖掘学生闪光点，多给予鼓励、赞美。让学生置身于一种积极、主动、向上的情感之中。马克吐温说：“只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月”，日常生活中，每一个人都希望得到别人的赞美。赞美是一种鼓励，赞美是一种肯定，赞美可以让平凡的生活变得美丽，赞美可以把人世间不协调的声音变成美妙的音乐，赞美可以激发人的自豪感和上进心，也许是一句小小的赞美，就能改变人的一生。