【摘 要】
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专业群是将服务同一产业链的3个及以上关联专业进行统筹管理、整体建设,旨在使高校能主动适应地方产业需求,将为地方经济发展服务落实到实处。从专业群建设的视角审视我国20
【基金项目】
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2017年福建省高等教育学会资助项目“福建省地方本科院校专业群建设有效性问题的调查研究”(编号:MGJY014);2017年省级教改资助项目“地方本科院校应用型人才培养专业群建设的理论与实践研究”(编号:FBJG20170249);2017年校级教改资助项目“地方本科高校应用型人才培养专业群建设问题研究”(编号:JG2017028)
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专业群是将服务同一产业链的3个及以上关联专业进行统筹管理、整体建设,旨在使高校能主动适应地方产业需求,将为地方经济发展服务落实到实处。从专业群建设的视角审视我国20世纪50年代与20世纪90年代两次大规模高等学校院系调整,可以史为鉴。前一次院系调整基于计划经济、苏联模式、自上而下,推动了高等教育的专业化发展,后一次院系基于市场经济、欧美模式、上下结合,促进了高等教育的综合化发展。两次大规模院系调整从目的、过程以及结果等方面均有关联与差异,历史的经验告诉我们,在我国高等教育改革的过程中需要做到：国家目标与大
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