【摘 要】
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大学生村官对社会主义核心价值观的培育与践行,本质上遵循马克思主义认识论,由感性认识到理性认识、再到实践的三个层面上两次飞跃的基本规律。大学生村官社会主义核心价值体
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大学生村官对社会主义核心价值观的培育与践行,本质上遵循马克思主义认识论,由感性认识到理性认识、再到实践的三个层面上两次飞跃的基本规律。大学生村官社会主义核心价值体观的培育与践行的制约因素包括：感性认识过程中的＂认知情景＂的挑战,理性认识过程中的＂认知主体＂的挑战,实践过程中面临的诸多挑战。克服三个过程中存在的现实障碍,就要在感性认识过程中,主动抓住意识形态的宣传;在理性认识过程,实现对社会主义核心价值观的全面、深刻的概括;在实践过程中,需要各级领导、大学生村官和村民共同的努力。
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