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本文针对当前幼儿园师幼关系中存在的缺乏平等尊重、缺少理解认同以及趋于功利性等问题,从生命叙事角度分析良好师幼关系的内涵,阐述幼儿教师生命成长与提升幼儿教师的职业幸福感和创设良好心理健康环境的重要价值,提出了构建良好的师幼关系、促进幼儿健康成长的可能途径。
论生命叙事观照下良好师幼关系的构建
【摘 要】
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本文针对当前幼儿园师幼关系中存在的缺乏平等尊重、缺少理解认同以及趋于功利性等问题,从生命叙事角度分析良好师幼关系的内涵,阐述幼儿教师生命成长与提升幼儿教师的职业幸
【机 构】
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重庆第二师范学院学前教育学院
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“重庆市应用型本科面向‘一带一路’国际交流与合作研究”(2017-GX-140)
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