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生命哲学是一种非理性的哲学思潮，它比较关注体验、理解、直觉以及人的生命和生活等。生命哲学中蕴含着丰富的教学理念：教师应转变教学观念，实现教学超越，让儿童成为学习的主人；重视儿童的生活体验，让儿童在教学中自由和谐发展；重视儿童创造性，让儿童成为教学的参与者；关注儿童现实生活，培养儿童直觉意识；以儿童生命发展为本的多媒体教学观。用生命哲学的视角对当前我国学前儿童教学的目的、过程、手段等几个方面进行审思，无论对幼儿教学事业的发展还是幼儿自身的健康成长都具有重要的价值和意义。