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随着我国社会经济的快速发展,对于文化教育事业的重视度也不断提升,尤其表现在幼儿教育方面。幼儿个体差异主要是其在发展方向速度和特点上存在差异。不同年龄阶段的幼儿在学习成长过程中,对于发展需求以及学习方式的要求也不相同。关注幼儿的个体差异,并找出切入点和依据,建立因材施教,教育观念,以此发挥幼儿的潜能才智,进一步提升主动性和创造性,有助于促进幼儿健康快乐成长。此次研究主要是探讨分析因材施教在幼儿教育实践中的应用,希望能够对相关人员起到参考性价值。