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依据《品德与社会课程标准》的理念,笔者通过开发和利用莆仙文化资源,使地域文化资源很好地服务于品德与社会课程,促进儿童品德的发展,提高了课堂的实效性。
融合莆仙文化,鲜活品德课堂
【摘 要】
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依据《品德与社会课程标准》的理念,笔者通过开发和利用莆仙文化资源,使地域文化资源很好地服务于品德与社会课程,促进儿童品德的发展,提高了课堂的实效性。
【机 构】
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福建省莆田市城厢区教师进修学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年11期
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