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以“代谢”一章为例，论述了在高中生物学教学中通过试题原创突破代谢中的实验、曲线分析、计算以及与社会联系等教学难点的具体做法。
通过试题原创 突破教学难点
【摘 要】
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以“代谢”一章为例，论述了在高中生物学教学中通过试题原创突破代谢中的实验、曲线分析、计算以及与社会联系等教学难点的具体做法。
【机 构】
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江苏省栟茶高级中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2014年4期
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