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新课程标准的基本理念之一为：“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”．让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．本文是在这一理念的指导下，笔者针对高中数学《双曲线的简单几何性质》教学的实践与反思．
把课堂还给学生——《双曲线的简单几何性质》的教学实践与反思
【摘 要】
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新课程标准的基本理念之一为：“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”．让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．本文是在这一理念的指导下，笔者针对高中数学《双曲线的
【机 构】
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北京师范大学（珠海）附属高级中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2012年2期
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