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职业学校的现状,与国家对职业教育的期待形成强烈的反差。职业学校的班级管理是扭转不利局面、完成国家教育使命的基本点。高效、顺利达成职业教育使命,必须有一个站在一定高度,放眼未来的班级工作的顶层设计。使班主任最大限度摆脱繁杂事物,使学生在快乐中主动成长,为社会转型提供技术型人才。
对职业学校班级工作“顶层设计”的初步探索
【摘 要】
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职业学校的现状,与国家对职业教育的期待形成强烈的反差。职业学校的班级管理是扭转不利局面、完成国家教育使命的基本点。高效、顺利达成职业教育使命,必须有一个站在一定高
【机 构】
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上海市医药学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2014年05期
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