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分层教学就是在集体教学形势下实现个别化教育，具有整体性和个体化的特征，在教学过程中，实现学生的培优与补差互补并举。
如何在高中数学教学中落实分层教学
【摘 要】
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分层教学就是在集体教学形势下实现个别化教育，具有整体性和个体化的特征，在教学过程中，实现学生的培优与补差互补并举。
【机 构】
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湖北省利川市三中
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年12期
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