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长期以来，由于沿袭传统教学方法和应付考试等原因，“数学复习”普遍呈现出了“知识回炉”、“重复练习”的灰色倾向，对此，教师无可奈何，学生兴味索然，新形势下的数学复习课堂出路何在？笔者经过长期教学体会到数学复习课堂的构建应把握以下四大策略。
从数学复习教学中得到的体会
【摘 要】
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长期以来，由于沿袭传统教学方法和应付考试等原因，“数学复习”普遍呈现出了“知识回炉”、“重复练习”的灰色倾向，对此，教师无可奈何，学生兴味索然，新形势下的数学复习课堂出路何
【机 构】
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江西省九江市修水县中等职业学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年32期
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