【摘 要】
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作为一门实践性和文化性高度结合的学科,语文丰富的内涵会对学生产生极为深远的影响.阅读作为语文教学的重要环节,在任何年龄阶段、对于任何处在成长期的学生而言,都承担着助
【机 构】
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湖南省娄底市经济技术开发区茅塘学校
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作为一门实践性和文化性高度结合的学科,语文丰富的内涵会对学生产生极为深远的影响.阅读作为语文教学的重要环节,在任何年龄阶段、对于任何处在成长期的学生而言,都承担着助力学生提高语言应用能力、拓展视野、提升综合素质的任务.故而在小学语文教学的过程中,探究能够推动语文课堂阅读教学高效生成的策略,自然具有十分重要的意义.鉴于此,本文以“小学语文阅读高效教学”为主要研究对象,从三个角度对如何提高小学语文教学的有效性的具体策略进行探究,望笔者在文中论述的具体方法,能够为当前小学语文教学的广大教育工作者提供一定的借鉴和
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