【摘 要】
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在农村,由于缺乏父母的关爱和教育,这些正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙初步形成的留守儿童,往往无法享受同龄孩子的"花季"、"雨季",生理、心理上极易发生偏差,情感缺
【基金项目】
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2017年度定西市“十三五”教育科学规划课题《农村小学留守儿童家庭现状与教育状况研究》的阶段性研究成果,课题立项号:DX[2017]GHB124
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在农村,由于缺乏父母的关爱和教育,这些正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙初步形成的留守儿童,往往无法享受同龄孩子的"花季"、"雨季",生理、心理上极易发生偏差,情感缺乏现象严重,在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品行和心理素质等多方面的综合表现明显低于其他儿童,学习也大受影响,有的甚至走上犯罪之路.针对这些问题,作为学校教育的主要执行者——班主任的教育工作就显得尤为重要.教育实践证明,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模
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