【摘 要】
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高职院校一直在探索学历和技能之间怎样能更好的契合,大部分职业院校都实行“双证”毕业,即在学习期间,要考取一个与职业相关的技能证,然后才能拿到毕业证书.但是一直没有这
【基金项目】
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吉林省教育科学规划项目“高职院校机电一体化技术专业群‘1+X’证书制度下模块化课程体系建设的探索与实践”,吉林省职业技术教育学会2018年度科研重点课题“高职院校智能制造工程创新训练中心建设的研究与实践”(2018XHZ017)
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高职院校一直在探索学历和技能之间怎样能更好的契合,大部分职业院校都实行“双证”毕业,即在学习期间,要考取一个与职业相关的技能证,然后才能拿到毕业证书.但是一直没有这样的制度来进行管理和约束,“1+X”证书制度恰好解决了这一问题.文章以“1+X”证书为契机,推进专业建设改革,重构工业机器人技术专业的课程体系.
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