【摘 要】
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结合新工科的发展需求,将新工科的信息化、网络化、智能化、交叉化特色融入课程设置中,通过对研究生创新能力培养方法研究构建“1+2+3”创新型人才培养模式.包括建立理论和实
【机 构】
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湖北汽车工业学院电气与信息工程学院;湖北汽车工业学院电气与信息工程学院
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结合新工科的发展需求,将新工科的信息化、网络化、智能化、交叉化特色融入课程设置中,通过对研究生创新能力培养方法研究构建“1+2+3”创新型人才培养模式.包括建立理论和实践教学课程体系,改革课堂授课方式和研究生指导方式,建设学科交叉平台、科研平台、科技竞赛平台.实践表明,该模式增强了研究生的研究能力和创新能力,提高了研究生的培养质量.
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