幼儿教育理念促进幼儿教育发展

来源 :新教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wensiuu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:当今社会飞速的发展,使我国幼儿教育的格局产生了非常显著变化。且幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分是人生的奠基阶段。因此如何根据当前学前教育改革的形式,结合我国当前幼儿教育发展的实际情况,推动幼儿教育管理体制的改革,科学有效地开展幼儿园教育工作,提高办园质量,创新幼儿教育理念,促使幼儿园可持续性、全面协调发展是我们每一个幼儿教育工作者所面临的一项重要课题。笔者在当下研究结果的基础上,就创新幼儿教育理念,促幼儿教育的发展进行了探究。
  關键词:幼儿教育;创新;发展;理念
  幼儿教育是人生教育的关键时期,是人生的启蒙阶段。幼儿的德育教育是决定他们未来人生观、价值观的中心环节。良好的幼儿教学模式关乎着幼儿后期的发展。现在身处在幼儿园的学生,多半是3到5岁的小孩,对于知识的掌握非常少,作为老师就需要让新鲜事物与学生接触的同时,更加注重对个性、兴趣等各方面的培养。这样才能够更好地促进学生的全方面发展,以培养其习惯的养成。
  一、创新幼儿教育理念的措施
  1.创建创新的幼儿园管理模式。
  幼儿园要想发展必须先从自身做起。从各方面提高自身的整体综合实力。一所高质量的幼儿园,一方面应该要具备完备的配套设施。如游戏设施,教学设施,饮食设施、启蒙设施、休息设施以及交通设施等,从外部着手,首先就要把幼儿园的硬件环境提高,给孩子提供一个开放、轻松、安全、快乐的保教环境:另一方面应该要具备高素质的教管队伍,从管理者到施教者,如提高管理者的保教意识,施教者的文化意识,后勤部的服务意识等。把幼儿园的软件实力更新,给孩子创造一个平等、活跃、开心、积极的学乐环境,如:定期对保教人员进行培训,定期召开家长会或家长开放日活动,加强他们自身的素质。更好地促进幼儿教育事业的发展。在自身发展的过程中,必须坚持量变与质变相统一内外矛盾相结合的发展观点。
  随着我国经济、文化等不断的快速发展,幼教事业也异军突起,国家对幼教事业的政策援助也不断增加,根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神,各地方政府都纷纷出台“学前教育行动计划”,这对于很多幼儿园来说既是历史机遇,也是实际挑战。幼儿园如何打造自身建设使其成为符合国家标准的事业单位是幼儿园的重要课题。顺应现在政策的发展,提高自身的整体综合实力关系到幼儿园未来的发展方向。现今幼儿园面临的严峻形势是该何去与何从、也是机遇与挑战。因此,应该适时合理的运用政策的发展,那么必须坚持机遇与挑战相统一。
  2.注重教师素质的提升。
  幼儿教师对幼儿生长的影响极为巨大,很有可能成为幼儿学习和模仿的对象,因此教师应具备专业方面的高水准、人格方面的高素质。对于不适合幼儿教育的员工或者教师,应及时更换岗位人选。幼儿园之间应相互开展交流教育经验,管理者应派出优秀的幼儿教师进行相关项目的进修,不断提升教师的专业水平。
  幼儿教育的创新理念和教育行为需要对传统进行变革,力图改变的同时,也要循序渐进,稳扎稳打,不断改善教育基础设施,在平等、尊重的前提下进行人文化管理,真心关爱和呵护幼儿的成长,提升教师的专业素养,在实践中不断摸索前进,幼儿教育事业也将会迈出新的一步。
  二、树立新的儿童观要认识孩子的成长规律,尊重个性差异
  儿童的发展不是一朝一夕、一蹴而就的事,而是一项长期的、系统的、不断反复的、循序渐进的、全面的发展过程。我们要用发展的眼光看待儿童。就幼儿教学管理而言,每一个儿童都有自己的特点,儿童之间有很大的个体差异,而且年龄越小,差异越大,他们发展的优势领域、发展的起点、发展的速度和最终达到的水平都有很大的差异。他们的思维特点、学习方式各不相同。在教学管理活动中,要特别注意的是,幼儿的探究具有尝试错误性。幼儿在探究过程中往往由于自己知识经验和认识特点等原因,出现与教师期望的教育结果或答案有一定的差距,甚至是背道而驰的现象,需要教师正确对待,教师要认识并理解,这是幼儿发展中必然出现的一种现象。对此,教师要有耐心,尊重这一现象,同时能从幼儿的错误回答中寻找原因,进而采取针对性的措施,不断引发幼儿获得正确的认知,得到真正的发展。
  三、选择自主、自由、开放的游戏活动
  以往,幼儿在幼儿园进行的各种游戏活动都是教师安排的,幼儿只是被动地、机械地完成教师布置的任务,完全没有自主可言。所以,我们必须改变过去那种以教师为主的游戏方式,把游戏活动的阵地真正还给幼儿。
  新时期,我们必须认清教师在游戏活动中的身份和地位,不再是高高在上的主导者,而是幼儿进行游戏活动的支持者、维护者、观察者、记录者和引导者。在日常活动中,要多选择开放、自主的游戏活动,学会征求幼儿的意见,采用幼儿比较喜欢的游戏方式进行活动。
  教师要放手让幼儿根据自己的意愿进行游戏活动,让他们自己确定游戏规则,自己圈定游戏场所,自己选择合作伙伴,自己设定活动方式,把他们真实的心境和思想感情表露出来,更好地培养幼儿的合作能力和创造能力,真正使幼儿快乐地游戏,在游戏中学习。
  四、适合不同孩子的教育才是最好的教育
  如今的社会竞争激烈,在家长的督促和无限期望之下,孩子的学习负担不断加重,随之产生的是对孩子提出诸多的要求。“怎么样才能教育好孩子”成了社会、家长、教师们共同关注的问题。
  “因材施教”的方法可谓意义深远。孔子早在两千年前就总结出教育经验,根据自己的教育实践,提出一些合理的教育方法。孔子很了解自己学生的个性,并且善于区别对待。孔子说:“不患人之不己知,患不知人也。”(《论语·学而》)他认识到“知人”的重要性,因此他十分重视“知”学生,认真分析学生的个性,甚至只用一个字即可准确地概括,足见其对学生观察的细致认真。这样,充分了解学生之“材”,才能因其“材”而施教。
  五、结束语
  人类发展与进步的永恒主题是创新,因此根据国家发展的需要提出了现代创新教育,这是当今社会时代发展的需要。幼儿教育作为基础教育,更是重中之重,俗话说“一岁看小,三岁看老。”幼儿教育对学生长远的发展和素质的提高都是极其重要的。那么作为幼儿教师一定要主动打破传统陈旧教育理念的束缚,主动的寻求教育创新,为幼儿创造良好的学习模式环境与成长的氛围,让孩子在良好的教育环境和方法中茁壮的成长,因此我们担负着巨大的责任,为了培养出具有创新精神和实践能力的人才,我们必须成为一名创造型的幼儿教师。
  参考文献:
  [1]崔士霞.兴趣是幼儿快乐教育之根本[J].成功(教育),2010(10).
  [2]周晓华.在生活中解放孩子[J].科学大众(科学教育),2010(01).
其他文献
摘要:从2013年开始,最明显的现象就是:低段位拼选考,高段位拼数学,语文决定巅峰。得语文者得天下的时代已经拉开序幕了!而语文“幕后黑手”又是阅读,对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言,不是噩梦而是审判。因此,我们语文教师就必须想方设法培养学生的阅读兴趣和阅读能力,加强学生的课外阅读。  关键词:阅读方法;新的征程;阅读兴趣;农村小学  2018中考、高考的硝烟已经褪去,但余味却深深地留
期刊
一.书法常识回顾复习,多样图片带入课堂。  师:同学们,大家好。今天的书法课,相信同学们会有一个新的感受。大家先检查一下桌子上的毛笔、墨汁、纸、墨盒都齐全了吗?  (PPT出示“文房四宝”)  师:同学们,看着四张图片,大家齐声一起读一下。  生:毛笔、墨汁、纸、墨盒。  师:很好,那么握笔姿势应注意什么?坐姿又该怎样?用笔的方法又有谁来说一下?这次二组的同学来回答。  (PPT出示“五指执笔法”
期刊
摘要:发展性评价是教育新观念和课程评价发展方向的具体体现,强调要注意培养全面发展的人,而数学作业是小学数学教学的一项重要组成部分,在小学数学作业评价中运用发展性评价,对培养小学生数学素养有着积极的影响。  关键词:农村小学;数学作业;发展性评价  新课标指出:“评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。”[1]小学数学作业评价是数学教学评价的重要组成部分,作业是
期刊
摘要:当前小学生在应用文字的过程中,错别字的“发病率”特别高。小学生的错别字现象日益成为我们关注的问题,本文主要从分析小学生错别字现象产生的原因,并提出一些可行性的策略来预防这些常见的错别字现象。  关键词:错别字;成因;预防;改错  语文老师可能都有这样的体会:在批阅学生的作业时经常会发现学生写错别字的情况。尽管班级不同,学生不同,可学生们写出的错别字竟然相近。其中错别字的类型主要有以下几种:同
期刊
摘要:小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”因此,在今天的语文课的阅读教学中,很多老师已开始注重朗读的指导,并贯彻了《语文课程标准》提出的“以读代讲”、“读中感悟”、“读中体验”的新理念。我认为朗读也是一种艺术的再创造,它既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能
期刊
摘要:小学生的心理特点是好奇、好动。他们渴望学习新的知识,极易被好玩的、新颖的内容所吸引,兴趣成为了促进小学生学习的关键所在。探讨如何能够激发学生学习兴趣是当前小学阶段课程教学的一项重要课题。在小学课堂教学过程中,运用各种教育游戏开展教学活动,能够有效地吸引学生的注意力,提高课堂教学效率。本文从小学教育入手,简述教育游戏在小学教育过程中的应用。  关键词:游戏教育;培养兴趣;提高效率  引言:小学
期刊
摘要:新课程标准中明确提出要培养全面发展的人,所谓的全面发展是指德、智、体、美、劳都要发展。现在,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用.小学美术课程标准中明确指出,要结合美术教学内容对学生进行思想品德教育。作为美术教师,要把思想品德教育寓于美术教学之中,努力做到教书与育人紧密结合,这样才能为培养"四有"新人打下良好的基础。下面谈一谈我在美术教学中对学生进行思想品德教育
期刊
摘要:在新课改中,主要强调以人文本的素质教育理念。学优生是个特殊的群体,他们不仅学习成绩好,而且智力水平比较高、学习能力强。学习到的知识能够灵活运用,对学习有一定的兴趣和方法。所以,教师在教学过程中,要充分了解学生的学习水平,结合学生实际情况,制定适合学优生的教学方法。  关键词:初中数学;数学学优生;教学策略  在初中数学教学中,那些平时表现比较突出,学习成績好的学优生,用传统填鸭式的教学方式,
期刊
摘要:自我国改革开发以来,国家愈来愈重视教育事业的发展,大量的资金和人才涌入教育行业,特殊教育也因此取得了非常不错的发展,由于受到重视,培智学校愈来愈多,投身于特殊教育行业的人才也愈来愈多,教育理念和教育方式等不断提高。但发展至今,特殊教育工作仍然不能说是完善的、优越的。特殊教育作为整个教育体系中无法被舍弃与分割的一部分,能够对国民整体教育水平起到补充作用,较大程度地体现了我国教育原则中的“公平”
期刊
摘要:本文从课前准备、课堂展示、分享收获、学以致用四个方面对《认识人发币》的教学进行了反思,努力让学生体验自主探究学习的成功。  主题词:主体;分享;收获;主人  作为一名本学期新加入惠校的教师,三类课程如何有效地结合,如何为学生的学习能力提高服务,一直是我认真思考与并努力为之践行的。尤其是在研究课如何选题方面,我思考的是如何贴近学生的认知与生活?如何将数学知识深入浅出的解决?我不停地上网查找资料
期刊