任何人都希望成为用自己能力能胜任某项工作的人。中小学生甚之。如果教师能够把握学生这种要求和愿望，及时地创造机会和条件，满足学生的愿望和要求，鼓励和激励学生的求知欲望，靠近个人的“最近发展区”，树立更高的学习日标。那么，学生的学习积极性将会由此进一步提高，学习的效果和质量也会更高。