【摘 要】
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随着我国素质教育的不断深入,加上新课改的不断推行,成绩的好坏再也不是衡量学生优劣的唯一标准,学校开始更注重对学生综合能力的培养,而且现在的学生心理成熟较早,不喜欢受
【机 构】
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金华市磐安县实验初级中学 浙江 金华 322300
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随着我国素质教育的不断深入,加上新课改的不断推行,成绩的好坏再也不是衡量学生优劣的唯一标准,学校开始更注重对学生综合能力的培养,而且现在的学生心理成熟较早,不喜欢受约束,并且有一定的平等意识,常常会发表一些对社会的看法与意见,而且都希望通过自身对周边的人做些什么,所以笔者基于上文阐述,对初中学生自主管理展开分析与探讨,旨在为初中学生自主管理提供有效依据及可行办法,为初中可以更好人性化管理教育打下基础.
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