论文部分内容阅读
教师通过精心引导实验探究活动,激励学生积极投入课堂教学活动,赋予生物课堂新的活力,更好地培养学生的综合能力。
实验探究活动使生物教学“活”起来
【摘 要】
：
教师通过精心引导实验探究活动,激励学生积极投入课堂教学活动,赋予生物课堂新的活力,更好地培养学生的综合能力。
【机 构】
：
广西百色市大华学校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2012年17期
其他文献
2004年11月中国银行业监督管理委员会发布了《城市商业银行监管与发展纲要》，明确提出城市商业银行的发展方向是重组和合并，并允许达到监管要求的城市商业银行跨地区异地经营。
如何实施助学贷款是个世界难题。然而,开行河南分行在基本实现"应贷尽贷"时,取得了"63.5%的高提前还款率"、"2.8%的低违约率"的惊人业绩。笔者认为,开行河南分行人员和机构极
货币资金是医院资产的重要组成部分，也是医院会计核算的重要基础工作。它的增减变动与医院医疗活动及药品与器材供应过程息息相关。只有加强医院内部控制强化货币资金管理，才能
研究类猪圆环病毒2型因子P1体内诱导的细胞凋亡作用。将P1分子克隆接种普通仔猪,用原位末端标记技术(TUNEL)检测猪的扁桃体、脾脏、腹股沟淋巴结等免疫器官细胞的凋亡情况。
抑郁症,临床上又称抑郁障碍,主要表现为心情低落,情绪消沉,其受个人生理、心理的影响较大,根据病情的严重程度,患者可以从闷闷不乐到悲观厌世,甚至出现自杀的企图和行为,且对
目的探讨参附注射液对心力衰竭大鼠JAK-STAT信号通路的调节作用。方法将40只SD大鼠随机分为对照组、模型组、参附注射液组、贝那普利组,每组各10只。采用阿霉素腹腔注射法对