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长征过程艰辛无比，但又充满了温情和感动。如何抓住语言文字引导学生感受彭德怀爱大黑骡子但更爱战士的矛盾的情感？通过三次引导，层层深入，逐步引导学生走进文本，体验情感。
感受情感的温度——《彭德怀和他的大黑骡子》教学案例
【摘 要】
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长征过程艰辛无比，但又充满了温情和感动。如何抓住语言文字引导学生感受彭德怀爱大黑骡子但更爱战士的矛盾的情感？通过三次引导，层层深入，逐步引导学生走进文本，体验情感。
【机 构】
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江苏省南京市紫东实验学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2017年22期
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