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为了让在校大学生具有更加突出的专业能力和更为全面的综合素质与综合能力，基于素质教育的思想内涵，给出了大学生的素质教育培养模式，并以大学数学课程为例，针对边疆地区的大学，展开探讨和研究。相对于传统教育模式而言，素质教育培养模式更能培养出有能力敢担当的新时代青年，对于边疆地区的稳定与和谐发展，具有重大的理论意义和实践价值。