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似花还似非花!随着新课程改革的不断深入．曾沾沾自喜于对习作教学还算有那么点见地的我．当迈入新课改小学四年级后，面对学生的“习作”，我不得不说：习作教学，想说爱你，真不容易。你让我觉得“没底”，让我感到“彷徨”。且看下面两篇学生习作：
文章自得方为贵——试论如何改变中段习作教学效率低下的现状
【摘 要】
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似花还似非花!随着新课程改革的不断深入．曾沾沾自喜于对习作教学还算有那么点见地的我．当迈入新课改小学四年级后，面对学生的“习作”，我不得不说：习作教学，想说爱你，真不容易。你
【机 构】
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浙江诸暨市荣怀学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年4期
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