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目前，技校学生整体水平普遍较低，而其原因不仅仅是教学时间短和学生基础薄弱的问题，更主要的是学生学习方法不当，没有养成一种良好的学习习惯。技校生在校学习的时间固然不长，但只要充分利用，用心训练与培养他们良好的学习习惯，并使其坚持不懈，定能有所收获。
一、技校生的现状
技校生多是应届初中毕业生，他们的文化程度偏低，基础知识较薄弱。由于意识不到学习的重要性，所以才放弃高考，进入他们自认为简单、轻松的技校就读。在技校，他们依旧浑浑噩噩地过日子，上课不专心听讲，课后不看课本、复习巩固，对自己的人生没有规划，只期待一张毕业证书。但学习并不是一朝一夕的事情，天下没有不劳而获的事情。没有丰富的知识、精湛的专业技术，就无法立足于社会。只有努力付出、认真学习知识，才会得到自己所期望的成功。
二、良好学习习惯的重要性
良好的学习习惯，是在学习过程中经过反复练习而形成的，进而发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。它伴随人的成长，且常年累月地影响着每个人的成长，决定着人生的成败。
良好的学习习惯，能帮助技校生快乐健康地成长。拥有良好的学习习惯，可以激发技校生的学习热情，让他们发挥自身的积极性和主动性，帮助他们形成自主学习的习惯，让他们自主地去实施自己的学习计划，以提高学习的效率，还可以培养他们自身的创造性，让技校生的能力得到提升。
技校生如果没有养成良好的学习习惯，就不会真正融入到学习的热潮中。那么，在学习中，他们就不会积极地去学习，不会主动地探讨所要面对的问题，只会马马虎虎地应付。在将来的工作中，如果没有良好的习惯，他们也不会积极地投入工作，做事也会没有条理，生活秩序也会比较紊乱。这样的生活，对技校生而言，将是平淡、无趣的。对于企业而言，无效率的员工不会推动企业的高速发展。对于技校而言，不合格的学生将是学校教育的失败。为了能够为国家培养出优秀的人才，也为了让技校生在企业的激烈竞争中崭露头角，更为了技校自身的发展，培养技校生养成良好的学习习惯，是技校教育的重要工作。
三、培养良好学习习惯的措施
1.帮助技校生养成良好学习习惯的意识
技校生一般不注重细枝末节，因此，必须要让技校生明白“细节决定成败，小事决定人生”的道理。良好的学习习惯可以帮助人的成长。技校老师可通过举例让学生明白它的重要性。例如，著名的美国西点军校，是领导人才的基地、商业界精英的摇篮。许多成功的商业领导人大都是西点的毕业生，如可口可乐、通用公司、杜邦化工、美国东方航空公司等世界500强公司的总裁。消极的习惯则会让人一无所获，甚至会让人举步维艰，无法适应激烈的社会竞争。通过实例的比较，让技校生明白培养良好的学习习惯的重要性。
2.帮助和监督技校生养成良好的学习习惯
良好的学习习惯，是从认真计划自己的学习、切实做好自己所肩负的任务开始的。教师可以督促技校生做好自己的学习规划，除了让他们写下自己的学习规划，还要及时提醒他们去认真执行；可以开展学生间的交流活动，让学生发言讲出他们对习惯的认识，加强他们对习惯的深刻认识。总之，从细微处帮助技校生养成良好的学习习惯，让他们自主自强地应对日益激烈的社会竞争和压力。
3.及时完成规定的学习任务
技校要注重培养学生在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段布置具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率；学生还会在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
4.注重培养学生全面发展
现代社会迫切需要发展全面的复合型人才，所以要求技校生要全面发展，不能偏科。这要求技校生对自己不喜欢的学科，更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。因此学生对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
良好的学习习惯就像行动指南针，指引着技校生的生活行动；良好的学习习惯又如雕刻刀，镌刻着技校生的生活品性；良好的学习习惯，能为技校生打下未来成功的基石。为了技校生灿烂辉煌的人生，技校生要从一点一滴的小事做起，从现在做起养成良好的学习习惯，成就自己的辉煌人生。
[作者单位：安阳鑫龙煤业（集团）技工学校]
一、技校生的现状
技校生多是应届初中毕业生，他们的文化程度偏低，基础知识较薄弱。由于意识不到学习的重要性，所以才放弃高考，进入他们自认为简单、轻松的技校就读。在技校，他们依旧浑浑噩噩地过日子，上课不专心听讲，课后不看课本、复习巩固，对自己的人生没有规划，只期待一张毕业证书。但学习并不是一朝一夕的事情，天下没有不劳而获的事情。没有丰富的知识、精湛的专业技术，就无法立足于社会。只有努力付出、认真学习知识，才会得到自己所期望的成功。
二、良好学习习惯的重要性
良好的学习习惯，是在学习过程中经过反复练习而形成的，进而发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。它伴随人的成长，且常年累月地影响着每个人的成长，决定着人生的成败。
良好的学习习惯，能帮助技校生快乐健康地成长。拥有良好的学习习惯，可以激发技校生的学习热情，让他们发挥自身的积极性和主动性，帮助他们形成自主学习的习惯，让他们自主地去实施自己的学习计划，以提高学习的效率，还可以培养他们自身的创造性，让技校生的能力得到提升。
技校生如果没有养成良好的学习习惯，就不会真正融入到学习的热潮中。那么，在学习中，他们就不会积极地去学习，不会主动地探讨所要面对的问题，只会马马虎虎地应付。在将来的工作中，如果没有良好的习惯，他们也不会积极地投入工作，做事也会没有条理，生活秩序也会比较紊乱。这样的生活，对技校生而言，将是平淡、无趣的。对于企业而言，无效率的员工不会推动企业的高速发展。对于技校而言，不合格的学生将是学校教育的失败。为了能够为国家培养出优秀的人才，也为了让技校生在企业的激烈竞争中崭露头角，更为了技校自身的发展，培养技校生养成良好的学习习惯，是技校教育的重要工作。
三、培养良好学习习惯的措施
1.帮助技校生养成良好学习习惯的意识
技校生一般不注重细枝末节，因此，必须要让技校生明白“细节决定成败，小事决定人生”的道理。良好的学习习惯可以帮助人的成长。技校老师可通过举例让学生明白它的重要性。例如，著名的美国西点军校，是领导人才的基地、商业界精英的摇篮。许多成功的商业领导人大都是西点的毕业生，如可口可乐、通用公司、杜邦化工、美国东方航空公司等世界500强公司的总裁。消极的习惯则会让人一无所获，甚至会让人举步维艰，无法适应激烈的社会竞争。通过实例的比较，让技校生明白培养良好的学习习惯的重要性。
2.帮助和监督技校生养成良好的学习习惯
良好的学习习惯，是从认真计划自己的学习、切实做好自己所肩负的任务开始的。教师可以督促技校生做好自己的学习规划，除了让他们写下自己的学习规划，还要及时提醒他们去认真执行；可以开展学生间的交流活动，让学生发言讲出他们对习惯的认识，加强他们对习惯的深刻认识。总之，从细微处帮助技校生养成良好的学习习惯，让他们自主自强地应对日益激烈的社会竞争和压力。
3.及时完成规定的学习任务
技校要注重培养学生在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段布置具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率；学生还会在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
4.注重培养学生全面发展
现代社会迫切需要发展全面的复合型人才，所以要求技校生要全面发展，不能偏科。这要求技校生对自己不喜欢的学科，更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。因此学生对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
良好的学习习惯就像行动指南针，指引着技校生的生活行动；良好的学习习惯又如雕刻刀，镌刻着技校生的生活品性；良好的学习习惯，能为技校生打下未来成功的基石。为了技校生灿烂辉煌的人生，技校生要从一点一滴的小事做起，从现在做起养成良好的学习习惯，成就自己的辉煌人生。
[作者单位：安阳鑫龙煤业（集团）技工学校]