社会管理创新的领导学思考

来源 :领导科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong443
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从领导学视角,正确把握社会管理创新的格局和角色定位,转变领导理念和领导方式,牢牢掌握领导社会管理创新的重点,坚持以人为本,服务为先,努力提高领导社会管理创新的能力.不断加强和创新社会管理。
其他文献
阅读是教师、学生、文本之间对话的过程,教师要引导学生在阅读中读出作者的思想情感、读出文本的丰富内涵、读出创造性的感受,从而充分地体验阅读的乐趣。 Reading is a pro
地理是一门综合性较强的边缘性学科,由于与生活联系比较紧密,所以地理名词纷繁复杂,因此理解和掌握这些名词就成为学好地理的关键性因素。为了有效提高地理思维能力、达到最
本文立足于教学实践,提出高校旅游管理专业旅游礼仪课双语教学改革的必要性和存在的现实问题。在对这些问题进行具体分析之后,进一步提出了对于旅游礼仪课双语教学改革的探索实
在语文课堂教学中,评价的方式是多种多样的,其中主要有:教师的评价、学生的自评和学生们之间的评价。
本文研究了《线性系统理论》课程引入非自动控制专业作为硕士研究生的学位课后的教改方案。根据自身的授课经验,从教材建设、教学内容、教学方法、考核制度等方面,结合课程特点
多媒体课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要的概念,它的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要的意义。多媒体课程资源可以超越狭隘的教学内容,通
随着时代的发展,大部分高校沿用多年的素描教学体系的局限性日益明显。因此,本文对当前高校素描教育教学出现的问题加以剖析,以便探讨相关对策,来促进素描教学更好地适应学科的发
随着教育不断迈向现代化,课程设计也不断推陈出新与时俱进。在新课程背景下,利用多媒体技术对高中化学课教学进行优化,不仅可以弥补传统教学手段的不足,更使得传统教学与现代教学
摘要:在教育信息化进程中,教育技术已经成为促进教育教学变革的催化剂。对于广大中小学教师来说,面临教育信息化和课程改革的新形势,教育技术应用能力理所当然地成为其专业能力的重要组成部分。因此,如何提高教师的教育技术水平,转变教育理念已成为教育工作者亟待解决的问题。本文结合教育技术教学实践,论述了中小学教师教育技术培训的意义和主要内容,总结归纳了教育技术培训方式和方法,希望对中小学教师教育技术学习有一些