【摘 要】
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个性化教学模式引入美术课堂符合学科特点,是推进美术教育改革深化的重要动力.美术教育过程强调尊重学生个性化体验,同时给学生提供展示自我、突出个性的平台.本文尝试分析初中美术个性化教学的实践路径,希望研究内容可供参考.
【机 构】
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河北省承德市河北民族师范学院附属中学,
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个性化教学模式引入美术课堂符合学科特点,是推进美术教育改革深化的重要动力.美术教育过程强调尊重学生个性化体验,同时给学生提供展示自我、突出个性的平台.本文尝试分析初中美术个性化教学的实践路径,希望研究内容可供参考.
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